在2023年湖南科技學(xué)院專升本考試中,小編給廣大考生做出以下真題和考情分析,考題總分值100分。名詞解釋決策、頭腦風(fēng)暴、組織變革、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者等:主觀題為科學(xué)管理理論,集權(quán)的原因和弊端,馬斯洛需要層次理論,非正式結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣,管理的科學(xué)性和藝術(shù)性。
案例分析題是考察學(xué)員綜合能力的一種題型,既考查考生的閱讀分析能力,又考查知識理解程度,既考查考生的邏輯思維能力等,案例分析題考察知識點為人性假設(shè)相關(guān)知識點。
考生普遍反映此次湖南科技學(xué)院考試專業(yè)課考試題目難度適中,無超綱題其中科學(xué)管理理論和管理的科學(xué)性和藝術(shù)性為去年考查過的知識點。
【考試重難點】案例分析題中如何利用人性假設(shè)相關(guān)知識點分析案例
【2023題型分值】
湖南科技學(xué)院《管理學(xué)》 (部分)
(二)不同的管理方式 (15 分)
甲研究所設(shè)備先進,人才濟濟,但卻一直沒有很高水平的科研成果。該所負責(zé)人王所長采用“重金懸賞”的方法。他堅信“重賞之下必有勇夫”,但收效甚微。為了更好地管理研究人員,他制定了嚴(yán)格的考勤制度: 遲到3 分鐘要罰款100 元。為此,員工有時為準(zhǔn)時到達,不惜打出租車上班。該所員工的出勤率一直保持較噶水平。在一次行業(yè)研討會上,規(guī)模相近的乙研究所發(fā)布了幾項重要和研成果,并介紹了經(jīng)驗。他們認為每個員工都希望做好工作,為此推行了“彈性工作制”以及研究人員自我組合、自主管理的方法。盡管乙研究所取得了這樣的成績,但王所長仍然認為采用這種方法會失去控制,這種方法不宜推廣。
問題: (1) 請結(jié)合人性假設(shè)理論,判斷這兩家研究所對人性的假設(shè)分別是什么?
(2)簡述以上兩種假設(shè)的基本觀點以及二者相應(yīng)的管理方式。
(3) 試對王所長對人性的看法和管理方法進行評價。
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