2020年湖南專升本考試應(yīng)在7月15日前完成。具體考試細(xì)節(jié)由接收機(jī)構(gòu)決定。考生要想考個(gè)好成績，也要對湖南專升本轉(zhuǎn)大學(xué)考試大綱有一定的了解。在這里，樂貞老師為考生編寫了2020年湖南國際經(jīng)濟(jì)學(xué)院對大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱，希望對考生有所幫助。

2020年湖南國際經(jīng)濟(jì)學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考試大綱

一.一般要求

1.使學(xué)生掌握“三基”，即基本概念、原理和方法，準(zhǔn)確理解記憶課程的基本概念和內(nèi)容，理解課程的理論體系，全面系統(tǒng)地掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。

2.使學(xué)生了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，樹立正確的世界觀和方法論，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)問題的能力。

3.為學(xué)生打下正確的思想立場和經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)其他課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考試須知

1.參考資料

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第二版)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)寫作組主編，高等教育出版社，人民出版社，2019年出版。

2.問題類型和得分比例

選擇題(20%)、真假題(10%)、名詞解釋(20%)、簡答題(30%)和計(jì)算題(20%)。

3.考試方式:筆試。

4.考試時(shí)間:100分鐘。

三.考試內(nèi)容和要求

(a)導(dǎo)言

1.考試內(nèi)容

(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。

(2)機(jī)會成本與生產(chǎn)可能性曲線。

(3)看不見的手和看得見的手。

(4)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

(5)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法。

(6)理性經(jīng)濟(jì)人。

2.考試要求:了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系和區(qū)別，了解機(jī)會成本和理性經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)。

(二)需求、供給和均衡價(jià)格

1.考試內(nèi)容

(1)需求的含義。

(2)需求曲線和需求函數(shù)。

(3)需求定理。

(4)影響需求的因素。

(5)需求變化和需求變化。

(6)需求彈性。

(7)彈性的含義。

(8)需求的價(jià)格彈性。

(9)五種需求彈性。

(10)需求的交叉彈性和收入彈性。

(11)供給的意義。

(12)供給曲線和供給函數(shù)。

(13)供給定理。

(14)影響供應(yīng)的因素供應(yīng)的變化。

(15)供給和供應(yīng)的變化。

(16)供給的價(jià)格彈性。

(17)均衡價(jià)格及其形成。

(18)供求變化對均衡價(jià)格的影響。

(19)均衡價(jià)格理論的應(yīng)用。

(20)彈性與均衡價(jià)格的實(shí)例分析。

2.考試要求:了解供求定理、彈性理論、均衡價(jià)格理論的應(yīng)用，用上述理論解釋生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

(三)消費(fèi)者效用理論

1.考試內(nèi)容

(1)欲望和效用。

(2)基數(shù)效用的含義。

(3)總效用和邊際效用。

(4)邊際效用遞減規(guī)律。

(5)消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余。

(6)消費(fèi)者均衡。

(7)需求曲線的推導(dǎo)。

(8)序數(shù)效用的含義及其假設(shè)。

(9)無差異曲線。

(10)無差異曲線的特征。

(11)預(yù)算行。

(12)邊際替代率。

(13)效應(yīng)、收入效應(yīng)和總效應(yīng)。

(14)替代消費(fèi)者均衡。

(15)價(jià)格-消費(fèi)曲線和收入-消費(fèi)曲線。

(16)恩格爾曲線和恩格爾系數(shù)。

2.考試要求:理解基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論，利用這兩個(gè)理論獲得消費(fèi)者均衡。

(4)生產(chǎn)和成本

1.考試內(nèi)容

(1)生產(chǎn)函數(shù)。

(2)短期和長期的區(qū)別。

(3)總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量。

(4)邊際收益遞減規(guī)律。

(5)可變要素的合理輸入?yún)^(qū)間。

(6)等生產(chǎn)線。

(7)邊際技術(shù)替代率。

(8)等成本線與投入的最優(yōu)組合。

(9)規(guī)模收益和生產(chǎn)范圍經(jīng)濟(jì)。

(10)道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)。

(11)會計(jì)成本和經(jīng)濟(jì)成本。

(12)顯性成本和隱性成本。

(13)會計(jì)利潤、經(jīng)濟(jì)利潤和正常利潤。

(14)固定成本和可變成本。

(15)短期成本函數(shù)。

(16)短期成本變量之間的關(guān)系。

(17)長期成本函數(shù)。

(18)長期總成本、長期平均成本和長期邊際成本。

2.考試要求:了解生產(chǎn)函數(shù)，得到生產(chǎn)線相等的生產(chǎn)者均衡。了解各種短期成本變量與幾種主要長期成本曲線的關(guān)系。

市場的完全競爭和完全壟斷

1.考試內(nèi)容

(1)利潤最大化原則。

(2)完全競爭市場的特征。

(3)完全競爭市場的需求曲線。

(4)平均收益和邊際收益。

(5)完全競爭市場中的短期均衡。

(6)完全競爭市場中的長期均衡。

(7)完全競爭行業(yè)的長期供給曲線。

(8)完全壟斷形成的原因。

(9)壟斷市場的需求曲線。

(10)平均收入和邊際收入。

(11)壟斷市場的短期均衡。

(12)壟斷市場的長期均衡。

(13)價(jià)格歧視及其分類。

(14)比較完全競爭市場和完全壟斷市場。

(15)政府的價(jià)格管制。

2.考試要求:了解完全競爭市場和完全壟斷市場的特征，以及它們的短期均衡和長期均衡。理解價(jià)格歧視，用價(jià)格歧視理論解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

(6)壟斷競爭和寡頭壟斷市場

1.考試內(nèi)容

(1)壟斷競爭市場的特征。

(2)壟斷競爭市場的均衡。

(3)非價(jià)格競爭。

(4)寡頭壟斷市場的特征。

(5)寡頭壟斷市場的成因。

(6)寡頭壟斷市場的均衡。

(7)古諾模型。

(8)各種市場類型的比較。

2.考試要求:了解壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場的特點(diǎn)和成因，尤其是古諾模型。

(七)要素價(jià)格和收入分配

1.考試內(nèi)容

(1)要素市場的利潤最大化原則。

(2)邊際生產(chǎn)率。

(3)邊際收益產(chǎn)品。

(4)邊際要素成本。

(5)邊際產(chǎn)品價(jià)值。

(6)完全競爭。

(7)勞動(dòng)力的供給。

(8)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。

(9)勞動(dòng)力供給曲線。

(10)土地和租金。

(11)租金極差。

(12)準(zhǔn)租。

(13)經(jīng)濟(jì)租金。

(14)尋租。

2.考試要求:了解要素市場的利潤最大化理論，尤其是勞動(dòng)力供給曲線。還有地租。

(8)微觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策

1.考試內(nèi)容

(1)不對稱信息市場。

(2)逆向選擇。

(3)道德風(fēng)險(xiǎn)。

(4)委托代理問題。

(5)壟斷的原因。

(6)壟斷的負(fù)面效應(yīng)。

(7)政府的反壟斷政策。

(8)外部影響。

(9)外部經(jīng)濟(jì)。

(10)外部不經(jīng)濟(jì)。

(11)社會成本和私人成本。

(12)科斯定理。

(13)公共物品和公共資源。

(14)政府失靈。

2.考試要求:了解市場失靈和政府失靈，尤其是逆向選擇。理解外部影響理論，科斯定理，公共物品和公共資源。

(9)國民收入會計(jì)理論

1.考試內(nèi)容

(1)意義1)GDP。

(2)最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品。

(3)市場價(jià)值。

(4)存量和流量。

(5)支出方式。

(6)收益法。

(7)生產(chǎn)方法。

(8)名義GDP和實(shí)際GDP。

(9)國民生產(chǎn)總值。

(10)國民生產(chǎn)總值和國內(nèi)生產(chǎn)總值。

(11)國民收入。

(12)個(gè)人收入和可支配個(gè)人收入。

⒀失業(yè)率。

(14)GDP平減指數(shù)。

(15)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)和批發(fā)價(jià)格指數(shù)。

2.考試要求:了解GDP的含義，尤其是GDP的核算方法，了解幾個(gè)重要的宏觀經(jīng)濟(jì)變量。

(10)國民收入決定

1.考試內(nèi)容

(1)兩種宏觀經(jīng)濟(jì)變量。

(2)宏觀經(jīng)濟(jì)均衡的實(shí)現(xiàn)。

(3)消費(fèi)的意義。

(4)消費(fèi)函數(shù)和消費(fèi)曲線。

(5)保存功能和保存曲線。

(6)生命周期假說。

(7)持久收入假說。

(8)相對收入假說。

(9)兩部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定。

(10)三部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定。

(11)四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定。

(12)乘數(shù)效應(yīng)。

(13)乘數(shù)效應(yīng)的形成機(jī)制。

(14)影響乘數(shù)效應(yīng)的因素。

(15)投資乘數(shù)。

(16)政府支出乘數(shù)。

(17)稅收乘數(shù)。

(18)平衡預(yù)算乘數(shù)。

2.考試要求:了解消費(fèi)功能和儲蓄功能。掌握兩部門和三部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定，理解乘數(shù)理論。

(11)短期經(jīng)濟(jì)均衡:商品市場和貨幣市場之間的平衡

1.考試內(nèi)容

(1)投資函數(shù)和投資曲線。

(2)投資理論。

(3)3)IS曲線的推導(dǎo)。

(4)4)IS曲線的斜率。

(5)5)IS曲線的運(yùn)動(dòng)。

(6)貨幣需求。

(7)7)LM曲線的推導(dǎo)。

(8)8)LM曲線的斜率。

(9)9)LM曲線的運(yùn)動(dòng)。

(10)求解平衡態(tài)。

(11)平衡狀態(tài)的變化。

(12)市場失衡與調(diào)整。

2.考試要求:了解IS曲線和LM曲線，以及IS-LM模型。

(12)短期經(jīng)濟(jì)均衡:總需求和總供給之間的平衡

1.考試內(nèi)容

(1)總需求的含義。

(2)總需求曲線向右下方傾斜的原因。

(3)總需求函數(shù)。

(4)影響總需求曲線的因素移動(dòng)。

(5)總供給的含義。

(6)短期總供給。

(7)長期總供應(yīng)量。

(8)影響總供給曲線運(yùn)動(dòng)的因素。

(9) AD-AS模型分析。

2.考試要求:了解AD曲線和AS曲線，AD-AS模型。

(13)經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)周期

1.考試內(nèi)容

(1)經(jīng)濟(jì)增長。

(2)經(jīng)濟(jì)周期的含義。

(3)經(jīng)濟(jì)周期原因。

(4)經(jīng)濟(jì)周期的劃分。

(5)通貨膨脹的含義。

(6)通貨膨脹的本質(zhì)。

(7)通貨膨脹的類型。

(8)通貨膨脹的原因。

(9)控制通貨膨脹。

2.考試要求:了解經(jīng)濟(jì)周期和通貨膨脹。

⒁宏觀經(jīng)濟(jì)政策

1.考試內(nèi)容

(1)宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)。

(2)財(cái)政政策的內(nèi)容。

(3)自動(dòng)穩(wěn)定器效果。

(4)酌情使用的財(cái)政政策。

(5)功能金融。

(6)財(cái)政政策的局限性。

(7)貨幣的劃分。

(8)銀行創(chuàng)造貨幣的機(jī)制。

(9)中國銀行體系的格局。

(10)貨幣政策工具。

(11)貨幣政策的局限性。

(12)財(cái)政政策和貨幣政策的混合使用。

2.考試要求:了解宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)和財(cái)政貨幣政策的運(yùn)用。

大綱作者:葉菊華

系(教研室)評審員:劉婷

審查人:陳潔(2020年2月20日審查)

以上由樂振禮先生編寫的湖南省大專考試大綱，考試前必須認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。2020年，湖南省專升本考試公告陸續(xù)發(fā)布。準(zhǔn)備參加考試的考生必須為考試做好準(zhǔn)備。考生也可以在考試到來之前，在湖南省內(nèi)找到更多模擬試題的練習(xí)手。考生有更多問題可以咨詢我們的專業(yè)老師。

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