2024年統(tǒng)招專升本考試已經(jīng)告一段落

　　樂貞藝術設計教學部將「視覺傳達設計 」的絕大多數(shù)院校真題押中

　　小貞今天將帶各位準備升本考試的同學們來看看學長學姐的平時練習。并將湖南視傳專升本各個院校的偏好方向進行梳理

本期真題集將學員平日練習作品百分百原稿呈現(xiàn)

視傳升本專業(yè)考試注意事項

　　視傳專升本考試的重點考察方向以設計基礎為主。但每個學校要求的方案類別可能有所不同(大部分院校是以招貼設計為主)。同學們可以參考各個院校考綱給出的具體意見和范圍，但是這不能完全作為備考指導依據(jù)。因為其要求和信息都是十分寬泛的。相較于一些客觀科目具有相對的標準答案，視傳考試的分數(shù)主要以主觀判斷為主。“畫的好看就行”是目前比較主流的教學方式，但在整個學習備考過程中絕不能忽視學生的設計基礎能力搭建。學生的平面構成和圖形創(chuàng)意能力是平時作品訓練時必須掌握的。各高校在閱卷時所考察的形式美原則，方案的主題相關度，以及應用類別的體現(xiàn)度更是拿高分的關鍵。

　　考試流程

　　從考試流程上來說，第一步為分析題目，第二步為聯(lián)想素材，第三步為初步草圖，第四步為細化草圖，第五步線稿勾勒，第六步為上色，最后寫設計說明。其中前4步在平日練習和做稿時應該全部覆蓋練習到位，考試只做后兩步才能達到較好的效果，原則上一般不提倡考試中臨場發(fā)揮，但是替換模板中的物體和主體物裝飾是不可避免的。

　　院校風格

　　在備考階段，同學們基本都做過了大量的練習和成品的模板稿件。在考試之前同學們應該將日常所做的模板稿件進行大量的默畫練習以保證考試時的繪畫速度和繪制效果。需要注意的是，相同的畫面“風格”是考場中較為忌諱的。這也是機構教學中的重要難點，尤其對于考同一所學校的同學，更應該把具體的風格差異化，避免全部都是漫畫臉或卡通臉的主體人物形象。同學們要注重畫面的形式美法則，風格也應該是百花齊放的。

　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：湖南工程學院今年的考題《人與自然》在視傳考試中是比較常見的，大部分視傳考生一定會準備和練習此主題。從考題難度上來說，此主題較為簡單，但是在實際操作上，難點就出現(xiàn)了。很多同學對人與自然的理解是一定要出現(xiàn)人物和自然物，考場中絕大多數(shù)的畫面是一個漂亮的女孩和動物(植物)，這就導致繪畫基礎一般的同學非常不占優(yōu)勢。那如何能夠在考場中脫穎而出呢?打破傳統(tǒng)的思維邏輯，不一定非要出現(xiàn)人才叫人與自然，可以從人造物體和自然物體兩個方面出發(fā)。

　　畫面解析：這張學員模板的畫面，主要的風格方向并不是插畫風格流派，而是偏平面構成和創(chuàng)意圖形相結(jié)合的版式構成風。畫面中的主體物為犀牛和人造手提包的結(jié)合體，象征著人對自然的影響和破壞，整個畫面?zhèn)鬟_的并不是正向的人與自然和諧共生，而是反諷人類對自然界的破壞。

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　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：第一師范學院今年的《綠色環(huán)保》與去年的考題《保護野生動物》相似度可以說是非常的高了，嚴格意義上來說其實用去年的考題模板進行改進就可以使用，從方向上來說，可以從電動車、保護海洋、全球變暖等方向進行表現(xiàn)。

　　畫面解析：這張學員模板的畫面主要的風格方向并不是主流的插畫風流派，而是偏平面構成和創(chuàng)意圖形相結(jié)合的版式構成風，畫面中的主體物為枯萎的樹木和水泥相融合，整個畫面?zhèn)鬟_出人類的建造和開發(fā)對自然界的侵占和破壞。

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　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：與去年考題不同，中南林業(yè)科技大學涉外學院今年的考題是多種題目，不同的考生拿到的考題是不一樣的，有的同學是湖湘文化，有的同學則是旅游宣傳等題目，難易程度大不相同。主要考察考生日常訓練的過程中積累的元素是否足夠，需要考生畫面的效果好看，并且能夠做到與主題接近，就能取得不錯的分數(shù)。

　　畫面解析：這張學員模板的畫面主要的風格方向是插畫風流派，畫面中的主體物為手捧卷軸的苗族女孩，右上角為湘西傳統(tǒng)建筑風格。

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　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：《鄉(xiāng)村振興》是最近幾年比較熱門的政策向視傳考題之一。此考題是所有視傳考生都應該備考的主要題型。畫面中應當表現(xiàn)出主題相關的振興元素及鄉(xiāng)村振興的形式，而非東拼西湊出一個鄉(xiāng)村畫面?？梢钥紤]從經(jīng)濟、文化或旅游的形式來表達。

　　畫面解析：這張學員模板的畫面主要表達的方向為經(jīng)濟振興鄉(xiāng)村，整張畫面的所有元素和物體基本都圍繞直播帶貨這一鄉(xiāng)村振興形式來表達。在氛圍感強的同時也強化了主題相關性。

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　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：《傳承與創(chuàng)新》這一主題是傳統(tǒng)文化和科技未來的結(jié)合。但不應該將傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代元素簡單粗暴的結(jié)合在一起，而是應將特定的傳統(tǒng)文化進行現(xiàn)代化的升級創(chuàng)新來表達畫面。

　　畫面解析：這張學員模板的畫面并不是單純的傳統(tǒng)文化元素，而是將傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代化的科技元素進行同構結(jié)合，又將畫面的板式背景進行了現(xiàn)代化的電子透視線的融合。畫面的背景區(qū)域又用傳統(tǒng)紋樣和現(xiàn)代英文字體、標準字體相對應，整體畫面都在傳達科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)元素的結(jié)合。

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　　考試類型：手繪海報

　　分值：200分

　　考題解析：《我的童年》是一個較為生動活潑的主題。這個題目的具象化和規(guī)則化相對較弱，出題老師更多的是希望考生能夠畫出自己記憶中豐富多彩的童年，所以差異化的呈現(xiàn)尤為重要。

　　畫面解析：學員考試時借用了反對校園暴力的畫面中一些單體元素和主體人物形象，與下面的童趣單體相結(jié)合。將童年時代的學習元素和玩樂元素相結(jié)合，將學習探索的故事性和玩具陪伴的快樂有機的結(jié)合在一起，畫面生動不死板又具備一定的故事性。

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　　考試類型：字體設計

　　分值：100分(女子學院的專業(yè)課有兩科，另一門為素描頭像默寫3/4側(cè)男青年，分值也為100分)

　　考題解析：《喜怒哀樂》是四種不同的情緒的字，可以從字形和字體顏色上來區(qū)分出不同的情緒感。若是字形創(chuàng)意法，那字的外輪廓形和內(nèi)部填充元素同等重要。

　　畫面解析：這張練習模版將怒字的外輪廓進行臨摹，并在其中添加了大量的與字意相關的元素來加強字的情緒。

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　　考試類型：圖形創(chuàng)意+字體設計

　　分值：30分

　　考題解析：《圓形、矩形、燈泡任選其一》考察的是學生最基本的物體創(chuàng)意手法。需要學生聯(lián)想出任何和圓形或矩形或燈泡相關形狀的物體。

　　畫面解析：這張學員日常的習作作業(yè)-手機創(chuàng)意單體，正好符合矩形的圖形創(chuàng)意形狀。圖片中沖出屏幕的手機軟件部分也符合圓形的形狀。在視覺張力和整體氛圍感上都具備良好的感覺。

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　　考試類型：構成基礎

　　分值：100分(信息學院的專業(yè)課為兩門，另一門為機試海報，分值也是100分)

　　考題解析：《世界地球日》可以從綠色環(huán)保這個角度為切入點進行繪制，很多同學拿到了宏大的主題后都不知道應如何處理，甚至就只畫了一個地球，導致整體畫面效果變差。如果以綠色環(huán)保這個角度切入，就可以直接套用平日一定會練到的綠色環(huán)保主題，以保證畫面的完整性。

　　畫面解析：這張是學員平日練習的春日盎然的主題模板，可以完美的套用到考試的題目當中。構成基礎的考試考察更多的是畫面的構成形式感和整體顏色搭配，只要主題不偏離太大就一定要使用日常練習的模板進行繪制。

　　備考總結(jié)：從24屆學員的升本情況來看，湖南省視傳專升本的招生人數(shù)總體呈上升趨勢。尤其是公辦院校的招生人數(shù)，更是比23屆翻了一倍。但隨之帶來的問題是越來越大的考試競爭壓力和備考強度。大部分同學都是提前一年甚至兩年就開始備考，公共課和專業(yè)課的備考壓力都很大。在這里小貞想和廣大備考學員說的是：一定要提前準備好升本備考計劃，按計劃認真執(zhí)行，樂貞的教學會更加的系統(tǒng)化和針對化，力求讓每一個樂貞學子都能成功上岸!

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