《魚類學(xué)》是2023年湖南文理學(xué)院專升本考試科目之一,考試時長 120分鐘,滿分100分。2023年湖南文理學(xué)院專升本《魚類學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。
2023年湖南文理學(xué)院專升本《魚類學(xué)》考試大綱
1 課程的性質(zhì)與作用
《魚類學(xué)》是水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)重要的基礎(chǔ)必修課,是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生接觸到的與水產(chǎn)專業(yè)直接相關(guān)的第一門課程,是進一步學(xué)習(xí)魚類組織胚胎學(xué)、魚病學(xué)、魚類營養(yǎng)與飼料學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)等專業(yè)課程的基礎(chǔ),在水產(chǎn)專業(yè)中占有相當(dāng)重要的地位。學(xué)習(xí)本課程的目的在于闡明魚類的一般生物學(xué)基礎(chǔ)知識,研究魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能之間的相互關(guān)系,以及魚類的生活習(xí)性和發(fā)展規(guī)律,使學(xué)生正確理解魚類的概念,掌握形態(tài)與功能及分類學(xué)的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法,并能綜合運用于對實際問題的分析,初步具有解決一般魚類學(xué)問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),為以后學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程和學(xué)生就業(yè)后從事漁業(yè)生產(chǎn)和管理等奠定基礎(chǔ)。
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過該門課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生掌握魚類形態(tài)構(gòu)造及器官系統(tǒng)生理、魚類分類和魚類個體生態(tài)學(xué)的基本概念、原理和理論;掌握魚類器官系統(tǒng)的解剖、魚類分類鑒定和魚類生態(tài)學(xué)研究的基本方法;能夠運用魚類學(xué)基本知識方法,分析解決一般魚類學(xué)問題的能力。
二、考試要求
考試類型:考試(考試、考查); 考試總分: 100 分
考試方法:閉卷(開卷、閉卷); 考試時間: 120 分鐘
三、考核知識點
課程 模塊 | 考試知識點 | 考試要求 |
緒論 | 魚類與魚類學(xué)定義,魚類學(xué)的研究范圍與目的,魚類的起源與演化,現(xiàn)存魚類的分類綱要。 | 理解魚和魚類的概念,魚類知識的重要性;了解魚類的特點、魚類學(xué)的研究對象、方法。 |
魚類形態(tài)結(jié)構(gòu)與器官系統(tǒng)生理 | 1.外部形態(tài)(魚體外部分區(qū),體軸與體形,頭部器官,鰭。) | 認(rèn)識魚類的外部形態(tài)和外部分區(qū),了解 可量性狀的度量方法和鰭式的書寫規(guī)則。 |
1.皮膚及其衍生物(皮膚的基本構(gòu)造和機能,皮膚衍生物,色素細(xì)胞與體色,鱗片。) | 了解魚類皮膚的基本構(gòu)造和機能,了解 鱗片的構(gòu)造和發(fā)生,了解魚類鱗式的 書寫規(guī)則及其表示的意義。 | |
2.骨胳系統(tǒng)(骨骼的分類,軟骨魚類和硬骨魚類骨骼構(gòu)造及區(qū)別,頜的懸系方式。) | 了解魚類骨骼的分類標(biāo)準(zhǔn)及其演化。 | |
3.肌肉系統(tǒng)(肌肉的種類與骨骼肌模式結(jié)構(gòu),軟骨魚類與硬骨魚類的構(gòu)造,骨骼肌生理,發(fā)電器官。) | 理解魚類肌肉的類別與功能,了解肌肉的基本構(gòu)造。理解骨骼肌的興奮—收縮耦聯(lián)。 | |
4.消化系統(tǒng)(消化道與消化腺,軟骨魚類與硬骨魚類的齒、分布、形狀,硬骨魚類鰓耙類型和數(shù)目,魚類消化生理。) | 理解口咽腔、齒、幽門垂和咽上器官等概念,了解鰓耙在魚類分類上的應(yīng)用和消化腺的機能,了解鰓耙數(shù)目的計數(shù)方法。了解消化和吸收的概念和機理。 | |
5.呼吸系統(tǒng)(鰓的構(gòu)造,硬骨魚類與軟骨魚類鰓的區(qū)別,魚類鰓呼吸運動過程,輔助呼吸器官,鰾的形態(tài)構(gòu)造和功能。) | 了解鰓的構(gòu)造、硬骨魚類的鰓與軟骨魚類的鰓的區(qū)別,了解魚類鰓呼吸運動的過程,理解鰾的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。 了解魚類耗氧及其影響因素。 | |
6.循環(huán)系統(tǒng)(循環(huán)系統(tǒng)的組成、功能、特點,板鰓類與硬骨類血管系統(tǒng)的區(qū)別,魚類血液循環(huán)路徑,血液的組成及理化特性,血細(xì)胞生理,心臟與血管生理。) | 理解循環(huán)系統(tǒng)的組成與功能,理解血液循環(huán)的路徑,比較板鰓亞綱血管系與真骨魚類的區(qū)別和聯(lián)系。了解血液的理化特性,了解血細(xì)胞的生理機能,了解心肌的生物電現(xiàn)象和生理特性。 | |
7.神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),腦的基本構(gòu)造與生理機能,脊髓的構(gòu)造與功能,反射中樞,神經(jīng)傳導(dǎo)路徑,外周神經(jīng)系與內(nèi)臟神經(jīng)系,中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運動與感覺機能。) | 掌握腦的基本構(gòu)造,了解軟骨魚類和真骨魚類的嗅腦、小腦和延腦的功能和起源,了解脊髓的構(gòu)造和功能,了解中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運動與感覺機能。 | |
8.感覺器官(皮膚感覺器官的基本構(gòu)造、種類和功能,聽覺器官的構(gòu)造與功能,視覺器官的構(gòu)造與功能,化學(xué)感受器。3學(xué)時) | 理解皮膚感覺器官的基本構(gòu)造、種類和功能,了解側(cè)線器官的構(gòu)造及其與魚類生活環(huán)境的相適應(yīng)性。 | |
9.內(nèi)分泌器官(腦垂體的構(gòu)造和機能,甲狀腺的構(gòu)造和機能,魚類其它激素的作用和功能。) | 了解魚類激素的作用和功能,了解腦垂體、腎上腺、胰島的構(gòu)造和功能。了解魚類其它激素的作用和功能。 | |
魚類分類學(xué) | 1.我國魚類的地理分布及區(qū)系劃分(魚類的地理分布及區(qū)系劃分的概念,我國淡水魚類的地理分布與區(qū)系劃分。) | 理解魚類的地理分布及區(qū)系劃分的概念,了解我國淡水魚類的地理分布與區(qū)系劃分。 |
2.魚類分類的概念和方法(魚類分類的基本單位,分類階元和命名法,種、屬、科的概念,魚類分類的主要性狀和術(shù)語,魚類分類研究的步驟和方法。) | 掌握魚類分類階元和命名法,理解種、屬、科的概念,了解魚類分類的主要性狀和術(shù)語,了解魚類分類研究的步驟和方法。 | |
3.無頜類(無頜類的目、科、屬、種,七鰓鰻目和盲鰻目的主要特征和區(qū)別。) | 了解七鰓鰻目和盲鰻目的主要特征和區(qū)別、生活環(huán)境和分布。 | |
4.軟骨魚綱(軟骨魚綱特征與分類,全頭亞綱特征,板鰓亞綱特征與分類。) | 了解軟骨魚綱在世界范圍內(nèi)的現(xiàn)存總數(shù),在中國的現(xiàn)存總數(shù),軟骨魚類的分布,軟骨魚類的主要特征,側(cè)孔總目和下孔總目的構(gòu)造特征。 | |
5.硬骨魚綱(硬骨魚綱特征及其2個亞綱,內(nèi)鼻孔(肉鰭)亞綱特征及其2個總目的特征和分類,輻鰭亞綱的特征及其8個總目的特征和分類。) | 了解各目科的形態(tài)特征和分類,了解各科的分類檢索方法,能夠運用檢索表鑒定常見的魚類。 | |
魚類生物學(xué) | 1.魚類的年齡與生長(魚類的生活史發(fā)育期和壽命,魚類的年齡鑒定,鱗片等硬組織鑒定年齡的方法,魚類的生長。) | 理解魚類的生活史和發(fā)育期和壽命,了解魚類的年齡鑒定及依靠鱗片等硬組織鑒定年齡的方法,掌握魚類的生長的基本特征,了解魚類生長的一般測定指標(biāo)和方法。 |
2.攝食與營養(yǎng)(魚類攝食和消化器官的功能形態(tài)學(xué),食物組成的定性分析,食物的定量分析—充塞度和充塞指數(shù)。) | 了解魚類的營養(yǎng)階段、營養(yǎng)類型和食性, 熟悉食物組成的定性和定量分析。 | |
3.魚類的繁殖生物學(xué)(兩性系統(tǒng),產(chǎn)卵群體與繁殖,魚類早期發(fā)育。) | 掌握繁殖、繁殖策略、性別和性征、性轉(zhuǎn)換和雌雄同體概念,熟悉性腺發(fā)育過程,了解產(chǎn)卵群體的含義與繁殖特征,了解魚類的早期發(fā)育。 | |
4.魚類與環(huán)境的關(guān)系(魚類與非生物環(huán)境的相互關(guān)系,魚類與生物環(huán)境的相互關(guān)系,魚類的洄游,人類活動對水域環(huán)境和魚類資源再生的影響。) | 了解魚類與非生物環(huán)境和生物環(huán)境的相互關(guān)系,了解魚類洄游的起因、目的、洄游魚類的類型,了解人類活動對水域環(huán)境和魚類資源再生的影響。 |
指定教材
謝從新主編. 魚類學(xué). 北京:中國農(nóng)業(yè)出版社,2010
本文資料來源:https://www.huas.edu.cn/info/1017/11492.htm
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