成功的核心是習(xí)慣。當(dāng)我們習(xí)慣養(yǎng)成后，成功就會(huì)離我們?cè)絹碓浇匾詮?fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等形式在我們身上表現(xiàn)出來。

那么，這些習(xí)慣都是什么呢？

1、沉穩(wěn)堅(jiān)持——

這一點(diǎn)就能擊敗90%的人。

曾經(jīng)認(rèn)識(shí)兩個(gè)學(xué)生，A一看就是那種聰明學(xué)生，學(xué)東西特別快，乖巧。一開始老師們也特別喜歡他，覺得他肯定能考個(gè)好成績。但是他有個(gè)很致命的問題，就是坐不住，每次自習(xí)時(shí)間總是會(huì)有一大把的理由請(qǐng)假，平時(shí)上課的時(shí)候也是各種事情，他覺得這不是什么問題，可是，漸漸地，他已經(jīng)跟班上拉下了很大的距離。

B就是那種不起眼的主兒，而且比起A他算不上聰明，但是也不笨，一開始的時(shí)候就是跟著班上一起學(xué)習(xí)，同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是他就是那種特別能坐得住的人，有時(shí)候在自習(xí)室一呆能待一天，慢慢的老師看到他的努力，在他問問題的時(shí)候也總是會(huì)不耐其煩的給他講解。慢慢的他的成績從班級(jí)的中游到了前三，但是他還是一樣的坐得住，每天都在努力的學(xué)習(xí)。

我們對(duì)B越來越看好，最終也在他畢業(yè)的時(shí)候給他開了個(gè)動(dòng)員會(huì)，同樣的，兩個(gè)月后他也告訴了我們他被錄取了的好消息。

2、行動(dòng)力——

是拉開相互之間差距的原因。

前不久看到這么一個(gè)故事：

一只鱷魚試圖捕食一只河邊飲水的小鹿。結(jié)果在他發(fā)動(dòng)攻擊的前一刻，小鹿發(fā)現(xiàn)了它，跑開了。這時(shí)你覺得鱷魚是會(huì)花三天時(shí)間悶悶的想我真的失敗或者是我不如別的鱷魚嗎？當(dāng)然不會(huì)！它下一秒就去尋找下一個(gè)獵物了，當(dāng)鱷魚有了目標(biāo)，他們會(huì)立刻采取行動(dòng)，如果失敗也不會(huì)有時(shí)間去悲傷感慨人生道理，會(huì)立即開始下一次的行動(dòng)，因?yàn)樗麄冎?，這關(guān)乎到他們的生命。

專升本的機(jī)會(huì)只有一次，可是很多的同學(xué)卻把他當(dāng)做是試試看的態(tài)度，能考上就考上，考不上就算了，這種態(tài)度的行動(dòng)力跟一心想要升本的同學(xué)十步一個(gè)層次的，可以說把升本當(dāng)做唯一機(jī)會(huì)的同學(xué)可能不用提醒自己就會(huì)努力去復(fù)習(xí)，反而那些喊著升本，卻沒有態(tài)度決心的人可能需要不停被督促才會(huì)去復(fù)習(xí)，這兩者的結(jié)果也是不一樣的。

當(dāng)然最終成功升本的也一定是執(zhí)行力強(qiáng)的。

3、自信思維——

有空復(fù)習(xí)，沒空抱怨

剛開始專升本的同學(xué)都有這樣的感覺，周圍全是比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要怎么去跟他們競爭呢？或者是周圍其他同學(xué)都有別人送的獨(dú)門復(fù)習(xí)資料，輸在起跑線上了怎么辦？他們學(xué)校的環(huán)境比我們學(xué)校好，我們連固定自習(xí)室都沒有，怎么安心復(fù)習(xí)？

同學(xué)，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，如果你天天在抱怨這個(gè)，以后你估計(jì)要抱怨一輩子，因?yàn)槭澜缟蠌膩砭蜎]有真正的公平這一說，有時(shí)間去抱怨這一些我們已經(jīng)無法改變的事情，不如去多做一篇真題，我們可以看到每年升本成功的學(xué)生都是來自各地各個(gè)學(xué)校的，但是他們都有一個(gè)同樣的特點(diǎn)，那就是他們的自信，他們?cè)跊Q定升本的第一天到最后一天都始終相信自己是升本成功的那一個(gè)。并且他們也用自己的行動(dòng)去證明了這一自信的想法。

堅(jiān)持、自信、行動(dòng)力讓這些同學(xué)成功跨入了本科的大門，你現(xiàn)在還覺得自己跟他們相差的是外在的條件嗎？

備考湖南專升本的同學(xué)，如果有專升本相關(guān)疑惑或者需要學(xué)習(xí)上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，或者直接添加樂貞老師微信lezhen_edu，我們將為您答疑解惑~

　　

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