湖南專(zhuān)升本復(fù)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)效率？歸納總結(jié)要常做

瀏覽次數(shù)：次 發(fā)布時(shí)間：2023-01-05

湖南統(tǒng)招專(zhuān)升本課開(kāi)課了

專(zhuān)升本復(fù)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)效率，湖南專(zhuān)升本網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了下面幾個(gè)好方法。

1.切磋琢磨

《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，就像蜜蜂不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。

2.仔細(xì)審題

審題能力是我們多種能力的綜合表現(xiàn)。平時(shí)一定要仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從做題，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

3.練后反思

一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從三個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來(lái)的?想解題采用的方法;第二，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;第三，為什么想到這種方法?想解題的思路。

當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。

4.及時(shí)歸納

尤其是專(zhuān)業(yè)課，復(fù)習(xí)通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉和歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而使我們的的知識(shí)系統(tǒng)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。

5.客觀評(píng)價(jià)

我們應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待挫折的好習(xí)慣。若大家能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的。

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