專升本復(fù)習已經(jīng)開始有一段時間了，你的復(fù)習效果達標了嗎？下面這些習慣沒有養(yǎng)成的話，可是會非常影響復(fù)習效果的。

一、自學的習慣

就我們備考而言，老師只是引路人，我們才是學習的真正主體，很多問題主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀輔導(dǎo)教材，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識。

提前預(yù)習是培養(yǎng)我們自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習教材，自主查找資料，研究新知識的重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

二、專心上課的習慣

教與學應(yīng)該同步，因此我們在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還要認真聽，要把老師的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些知識。

三、切磋琢磨的習慣

同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。

四、仔細審題的習慣

審題能力是我們多種能力的綜合表現(xiàn)。平時一定要仔細閱讀材料內(nèi)容，學會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認真推敲，反復(fù)琢磨，準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從做題，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。

五、及時歸納的習慣

尤其是專業(yè)課，復(fù)習通過對知識，對解決問題的思路進行提煉和歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而使我們的的知識系統(tǒng)化，避免前后知識的脫離與割裂。復(fù)習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習。每天盡量把當天學的知識都復(fù)習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復(fù)習一下。對記憶性知識的復(fù)習，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。

希望這些內(nèi)容對大家有幫助！

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