在復(fù)習(xí)看書的時(shí)候，有些同學(xué)一會(huì)就容易出神了，雖然眼前是書本，但是思想已經(jīng)飛到遠(yuǎn)方了，那么如何復(fù)習(xí)才能集中注意力呢？

1.保持一種舒服的學(xué)習(xí)節(jié)奏

復(fù)習(xí)節(jié)奏也就是學(xué)習(xí)慣性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，避免出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)，有感覺時(shí)就猛學(xué)，沒狀態(tài)時(shí)就停滯不前，沒有一個(gè)持續(xù)的“輸入”過程，能“輸出”的東西自然就少，專升本備考雖然辛苦，但并不是讓我們成為苦行僧，沒日沒夜地學(xué)習(xí)，能在一個(gè)熟悉的環(huán)境內(nèi)，以一個(gè)舒服的狀態(tài)，用一種輕松的心情來學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)自然會(huì)吸收得快，建議大家調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，保持一種穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣一來，每天都有所收獲，積少成多，早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.用每日計(jì)劃來提醒自己

將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)分到每天，最好列出來，用劃勾或打叉的方式，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成計(jì)劃，早上起來，面對(duì)一堆書和資料，不知如何下手時(shí)，看一下小本本上的計(jì)劃表，就能立馬知道今天該做什么，昨天完成的怎么樣，今天要不要加快進(jìn)度，完成一項(xiàng)任務(wù)后，繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)，書本、資料在手中翻滾，這種忙碌感，會(huì)讓人感到充實(shí)又幸福，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃首先要保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能夠完成，也必須具備可行性，任務(wù)量不能過于繁重或是過于分散，結(jié)合自身實(shí)際情況，才能制定出高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.定時(shí)定量，營(yíng)造一種緊張感

很多同學(xué)不知道該如何合理分配大把的時(shí)間，結(jié)果往往就會(huì)造成浪費(fèi)，有些學(xué)生，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不到5小時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)不飽和，看看手機(jī)，做一些其他的事情，沒有持續(xù)高效地產(chǎn)出，這樣很容易產(chǎn)生松懈心理，學(xué)習(xí)效果一般。

4.保持做題的興奮感

長(zhǎng)時(shí)間看書很容易走神、產(chǎn)生疲勞感，真正看進(jìn)去的卻很少，這時(shí)候，可以選擇做些練習(xí)題，強(qiáng)迫我們?nèi)ニ伎?，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在做題的過程中，往往是精力最集中的時(shí)候，復(fù)習(xí)效果也比較好。

看書是一種“輸入”，而做題，就需要你把頭腦中的知識(shí)進(jìn)行篩選、整理、輸出，在看書看累的時(shí)候，或者是難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，做題不失為一個(gè)好法子。

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