學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，沒有一蹴而就的方法，考生在復(fù)習(xí)時抓住有效方法高效學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)起來更輕松。

學(xué)習(xí)知識與技巧，是一個循序漸進的過程。由簡單到復(fù)雜，符合學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，這樣學(xué)起來既輕松，效果又好。簡單題細細研究，復(fù)雜題時常練練。簡單題容易被忽視，而恰恰是這些簡單的題，應(yīng)該被大家在基礎(chǔ)階段重視起來。

理由有二：

一是它簡單，干擾少，容易理清思路；

二是它簡單，甚至簡單到只有一個知識點，這樣非常有利于對知識的復(fù)習(xí)與理解。而復(fù)雜題，一般來說涉及的知識點較多，甚至還會夾雜其它的諸如閱讀上的陷阱，這樣的題接近真實考試，應(yīng)該將其視為學(xué)習(xí)效果的檢測。因此，對于復(fù)雜題，大家可以適當?shù)卦诳沼鄷r間做一做，當做是對階段學(xué)習(xí)的整體檢驗即可。

復(fù)習(xí)節(jié)奏在于連續(xù)，而不在于突進?？赡苡捎谏钪幸恍┈嵥榈氖虑榈母蓴_，有時一天甚至連續(xù)幾天都不能進行有效復(fù)習(xí)。其實這樣的節(jié)奏是不好的，學(xué)習(xí)切忌一曝十寒。因此，大家在制定學(xué)習(xí)計劃時，最好能夠做得細致一些，可以按著知識模塊來安排學(xué)習(xí)進度，力爭做到即使只有5分鐘，也能復(fù)習(xí)一些模塊內(nèi)容，也能有效推進復(fù)習(xí)進度。

后續(xù)階段，真題為主模擬題為輔,對真題的不斷練習(xí)，提煉的是命題人的思路，把握的是考試的規(guī)律。而模擬題，則是出模擬題的人的思路，兩者還是有一定出入的。好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)時，拿起筆寫一寫，記憶知識點從筆端進入大腦。寫得速度要遠遠慢于看的速度，也正是這樣，你的思維才有時間去消化它，并盡可能地記住它。

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