考生自學備考要注意跟著考綱復習，不要盲目的進行全面復習，全面復習沒有重點，學習效率就很難提高。

針對考試大綱、復習提要讀，是一種復習讀，就是要將考試大綱、復習大綱、復習提要等與教材結合起來讀，有重點、分層次地掌握和記憶課程內(nèi)容，順利地通過考試，爭取好的考試成績。一要遵綱循本地讀，防止兩種偏向：一種是只讀教材不看考試大綱、復習提要；另一種是只看考試大綱、復習提要，不看教材。二要分清主次，突出重點，避免平均用力。各門課程的考試大綱、復習提要都會揭示出該課程的基本理論、基本知識和基本方法，還會對教材各章節(jié)分別提出識記、理解、應用和掌握程度的不同要求。

對于掌握，一般分三個層次要求，即了解、一般掌握、重點掌握。要求了解的內(nèi)容一般是某些應該知道的知識，主要是要求我們了解有關的一般概念；要求一般掌握的內(nèi)容，一般是某些重要的常用的知識，主要是要求我們理解基本內(nèi)容并記住主要含義；要求重點掌握的內(nèi)容，一般是一些必須具備的知識，主要是要求我們深入理解和記憶。因此，我們在時間和精力的分配和先后次序的安排上，應該是先重點掌握內(nèi)容，后一般掌握內(nèi)容，最后才是了解的內(nèi)容。

輔導資料一般都是就教材上的主要內(nèi)容進行輔導，告訴你重點、難點以及指導你如何理解難點和自學課程，有的輔導資料還專門針對疑難問題進行解答。這些輔導資料對自學課程很有幫助，應結合教材認真地讀。對于那些不相關、不配套的輔導書，最好不要亂買亂看，以免混淆視聽，給學習帶來不必要的煩惱。

要突出重點難點。重點內(nèi)容要重點讀，要多花些時間多讀幾遍。難點內(nèi)容因為是難點，讀一兩遍往往不能理解和掌握，所以要反復地讀，積極地思考，邊讀邊想，多讀多想。多讀多想，其義自見。

結合輔導資料讀，就是在通讀的基礎上，輔導資料與教材相結合地讀，力求弄清重點內(nèi)容，弄懂難、疑點內(nèi)容。

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