一、指導思想

為了客觀地評價我校專升本（非英語專業(yè)）學生的英語水平，保證專升本學生的生源質 量，根據(jù)教育部有關精神，結合我?！按髮W英語”教學的實際情況，在參照《中南林業(yè)科技 大學大學英語教學大綱》的基礎上，制定本考試大綱。

二、評價目標

本考試采用水平測試的方法，旨在考察學生的英語基礎和基本的應用英語語言的能力， 其中包括正確運用英語語法和詞匯的能力、閱讀英文文章的能力和初步的英文寫作能力，為 使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。具 體要求如下：

（一）詞匯

應掌握 3500 個左右的英語單詞，正確熟練使用由這些單詞構成的常用搭配，并具備用 構詞法知識識別生詞的能力。

（二）語法知識

掌握主謂一致關系、表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型、直接引語和間 接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時態(tài)、主動語態(tài)、被動語態(tài)等基本的語法知 識，并注重在語篇層面上運用語法知識的能力。

（三）閱讀能力

考生應該能夠綜合運用英語語言知識和閱讀技能理解書面英語，能以每分鐘 60 詞的速 度閱讀各種題材（包括社會生活、人物傳記、科普、史地、政治、經(jīng)濟等）和體裁（包括議 論文、記敘文、說明文、應用文等）的文字材料。閱讀材料的生詞量不超過 3％。對于超出 全日制文理科教學大綱詞匯表一至三級詞匯表的詞，用漢語注明詞義。應試學生應能夠：

1． 掌握所讀材料的主旨和大意；

2． 了解用以闡述主旨的事實和有關細節(jié)；

3． 根據(jù)上下文判斷某些生詞或短語的意義；

4． 理解單詞的意義和上下句之間的邏輯關系；

5． 根據(jù)所讀的材料進行一定的判斷、推理；

6． 領會作者的觀點和態(tài)度。

（四）翻譯能力

考察考生中英互譯的能力以及對原文的理解和文字表達能力。要求考生能運用翻譯知識 和技巧，翻譯與課程中所學課文難度相仿的句子或段落，譯文較為通順。

（五）寫作能力

能在 30 分鐘內寫出長度為 120 個單詞的短文，內容切題，語句連貫，條理清楚，語法 基本正確，語言通順恰當。

三、題型、題量和分值

本考試采用閉卷筆試的形式，滿分為 100 分?？荚嚂r間為 120 分鐘。

客觀性試卷要求考生從每題四個選項中選出一個最佳答案?？荚囶}型包括詞匯和語法、 閱讀理解、完形填空、翻譯和寫作。

1.詞匯和語法

25 小題，每小題 1 分，總分為 25 分。

題目為多項選擇，要求考生從所給出的四個選擇項中選擇一個最佳答案完成句子。

2.閱讀理解

3 篇短文，共 15 小題，總分為 30 分。總閱讀量為 1000 詞左右，每篇短文后面有若干 問題。題目為多項選擇題和回答問題兩種。

3.語言運用（完形填空）

1 篇文章，共 20 小題，總分為 10 分。題目為多項選擇。

在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約 200 字）中留有 20 個空白，每個空白為一題， 每題有四個選項，要求考生選擇一個答案，使短文的意思和結構恢復完整。

4.翻譯

句子或段落的英漢互譯，總分為 20 分。

5.寫作

1 題，總分 15 分。

考生應根據(jù)所給題目和框架寫出一篇 120 詞左右的短文，要求切題，表達清楚，意思連貫， 語言比較規(guī)范。

四、參考書目

無