一、課程基本信息
課程名稱 | 管理學(xué) | 適用專業(yè) | 旅游管理、社會工作、家政學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷 | 考試總時(shí)間 | 120分鐘 | 總分 | 100 |
編寫人簽字 | 審核人簽字 | 院長簽字 | 編寫時(shí)間 | 2021.3 |
二、考試對象
2021年所有參加旅游管理專業(yè)、社會工作專業(yè)、家政學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)“專升本”考試的??茖W(xué)生。
三、考試形式
閉卷考試
四、考試范圍及比例分配
《管理學(xué)》課程考試范圍 | ||
章節(jié) | 內(nèi)容 | 比例 |
第一章 | 管理導(dǎo)論 1.管理的內(nèi)涵與本質(zhì) 組織與管理、管理的內(nèi)涵、管理的本質(zhì) 2.管理的基本原理與方法 管理的基本原理、管理的基本方法 3.管理活動的時(shí)代背景 全球化、信息化、市場化 | 2% |
第二章 | 管理理論的歷史演變 1.古典管理理論 科學(xué)管理理論、一般管理理論、科層組織研究 2.現(xiàn)代管理理論 管理思維的系統(tǒng)與權(quán)變研究、管理本質(zhì)的決策與協(xié)調(diào)研究、管理分析的技術(shù)與方法研究 3.當(dāng)代管理理論 組織趨同理論、企業(yè)再造理論 | 4% |
第三章 | 決策與決策過程 1.決策與決策理論 決策的定義、決策與計(jì)劃、決策的功能與任務(wù) 2.決策的類型與特征 決策的分類、決策的特征 3.決策的過程與影響因素 決策的過程模型、環(huán)境因素、組織自身的因素、決策問題的性質(zhì)、決策主體的因素、決策的準(zhǔn)則 | 10% |
第四章 | 環(huán)境分析與理性決策 1.組織的內(nèi)外部環(huán)境要素 環(huán)境分類、環(huán)境分析的常用方法 2.理性決策與非理性決策 理性決策、行為決策、非理性決策 3.決策方法 決策背景研究方法、活動方案生成與評價(jià)方法、選擇活動方案的評價(jià)方法 | 8% |
第五章 | 決策的實(shí)施與調(diào)整 1.實(shí)施決策的計(jì)劃制定 計(jì)劃的本質(zhì)與特征、計(jì)劃的類型與作用、計(jì)劃編制的過程與方法 2.推進(jìn)計(jì)劃的流程與方法 目標(biāo)管理、PDCA循環(huán)、預(yù)算管理 3.決策追蹤與調(diào)整 決策追蹤與調(diào)整的內(nèi)涵、原則、程序與方法 | 8% |
第六章 | 組織設(shè)計(jì) 1.組織與組織設(shè)計(jì) 組織設(shè)計(jì)的任務(wù)和原則、組織設(shè)計(jì)的影響因素 2.組織結(jié)構(gòu) 組織結(jié)構(gòu)的概念、機(jī)械式組織與有機(jī)式組織、組織結(jié)構(gòu)的形式、組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢 3.組織整合 正式組織與非正式組織、層級整合、直線與參謀的整合 | 10% |
第七章 | 人員配備 1.人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則 人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容、原則 2.人員選聘 人員的來源、人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)、人員選聘的途徑與方法、人員錄用 3.人事考評 人事考評的功能與要素、方法、工作程序 4.人員的培訓(xùn)與發(fā)展 人員培訓(xùn)的功能、任務(wù)、方法 | |
第八章 | 組織文化 1.組織文化概述 組織文化的概念與分類、組織文化的特征、組織文化的影響因素 2.組織文化的構(gòu)成與功能 組織文化的構(gòu)成、功能、反功能 3.組織文化塑造 選擇價(jià)值觀、強(qiáng)化認(rèn)同、提煉定格、鞏固完善 | 8% |
第九章 | 領(lǐng)導(dǎo)的一般理論 1.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)和管理、領(lǐng)導(dǎo)三要素、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 2.領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者特性論、領(lǐng)導(dǎo)者行為論、領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論 3.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者 情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論、領(lǐng)導(dǎo)者角色理論 4.領(lǐng)導(dǎo)與情境 費(fèi)德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論、豪斯的路徑—目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論、文化背景與領(lǐng)導(dǎo) | 10% |
第十章 | 激勵 1.激勵基礎(chǔ) 人的行為過程及特點(diǎn)、人性假設(shè)及其發(fā)展、激勵機(jī)理 2.激勵理論 行為基礎(chǔ)理論、過程激勵理論、行為強(qiáng)化理論 3.激勵方法 工作激勵、成果激勵、綜合激勵 | 10% |
第十一章 | 溝通 1.溝通與溝通類型 溝通及其功能、溝通過程、溝通類型與渠道 2.溝通障礙及其克服 有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)、影響有效溝通的因素、克服溝通障礙 3.沖突及其管理 沖突的概念及特征、原因與類型、沖突觀念的變遷、管理沖突 | 10% |
第十二章 | 控制的類型與過程 1.控制的內(nèi)涵與原則 控制的內(nèi)涵、系統(tǒng)、原則 2.控制的類型 控制進(jìn)程分類、職能分類、內(nèi)容分類 3.控制的過程 確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效、分析與糾偏 | 4% |
第十三章 | 控制方法與技術(shù) 1.層級控制、市場控制與團(tuán)體控制 層級控制、市場控制、團(tuán)體控制 2.質(zhì)量控制方法 工作質(zhì)量與過程控制、全面質(zhì)量管理方法、六西格瑪管理方法 3.管理控制的信息技術(shù) 信息技術(shù)及其在控制中的作用 | 2% |
第十四章 | 風(fēng)險(xiǎn)控制與危機(jī)管理 1.風(fēng)險(xiǎn)識別與分析 風(fēng)險(xiǎn)及其分類、風(fēng)險(xiǎn)管理的目標(biāo)、風(fēng)險(xiǎn)識別的過程、方法 2.風(fēng)險(xiǎn)評估與控制 風(fēng)險(xiǎn)評估的標(biāo)準(zhǔn)、方法、策略 3.危機(jī)管理 危機(jī)及其特征、預(yù)警、危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理 | 2% |
第十五章 | 創(chuàng)新原理 1.組織管理的創(chuàng)新職能 管理創(chuàng)新的內(nèi)涵、管理工作的維持與創(chuàng)新關(guān)系、管理創(chuàng)新工作的內(nèi)在規(guī)定性 2.管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容 不同方式的管理創(chuàng)新、不同職能領(lǐng)域的管理創(chuàng)新、不同要素水平的管理創(chuàng)新 3.創(chuàng)新的過程及其管理 創(chuàng)新動力來源、創(chuàng)新管理決策、實(shí)施創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新活動的評估與審計(jì) | 2% |
第十六章 | 組織創(chuàng)新 1.組織變革與創(chuàng)新 組織變革模式和路徑、組織變革的障礙、組織變革過程管理 2.組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 制度結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、層級結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、文化結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 3.創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織 知識創(chuàng)新的模式與過程、組織學(xué)習(xí)與組織修煉 | 2% |
合計(jì) | 100% |
試題內(nèi)容層次與分值 | |
知識記憶 | 30% |
知識理解 | 25% |
應(yīng)用 | 25% |
綜合分析 | 20% |
難度分布 | |
較易試題 | 25% |
適中試題 | 55% |
較難試題 | 20% |
五、題型及分值分配
總分(100分) | 所 占 分 值 |
選擇題(單選、多選) | 30分 |
判斷改錯題 | 10分 |
簡析題 | 20分 |
案例題 | 20分 |
論述題 | 20分 |
六、其它(包括參考書等)
參考書:
《管理學(xué)》編寫組,《管理學(xué)》,高等教育出版社,2019年1月
周三多主編,陳傳明副主編:管理學(xué)(第四版),高等教育出版社,2014年12月。
薩繆爾·C·塞爾托、S﹒特里維斯·塞爾托著:現(xiàn)代管理學(xué)—概念與技能,清華大學(xué)出版社,2010年7月版。
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