咸陽(yáng)師范學(xué)院近日發(fā)布了2020年大學(xué)生招生簡(jiǎn)章。想報(bào)考高考的考生看一下招生簡(jiǎn)章的詳細(xì)內(nèi)容。

咸陽(yáng)師范學(xué)院2020年招生簡(jiǎn)章

全國(guó)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體

全國(guó)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體

國(guó)家語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校

陜西“文明校園”

陜西“平安校園”

陜西省“園林式單位”

陜西省示范性專升本畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織

陜西省專升本實(shí)踐于人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地

陜西省專升本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地

咸陽(yáng)師范學(xué)院是以師范教育為特色的省級(jí)全日制普通本科院校。學(xué)校位于歷史文化名城咸陽(yáng)。有衛(wèi)城、秦斗兩個(gè)校區(qū)，占地800多畝，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2650畝，建筑面積50萬(wàn)平方米。學(xué)?？傎Y產(chǎn)14.57億元，儀器設(shè)備總值1.66億元。學(xué)校招收28個(gè)省(市、自治區(qū))的學(xué)生，全日制學(xué)生1.7萬(wàn)多人，國(guó)際學(xué)生100多人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1250人，教授、副教授等高級(jí)職稱400余人，博士、碩士占80%以上。學(xué)校秉承師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立“服務(wù)地方、引領(lǐng)社會(huì)”的理念，積極踐行“德才兼?zhèn)洹钡男Ｓ?xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，與美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、波蘭、韓國(guó)、日本、港臺(tái)省等19個(gè)國(guó)家的82所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。“工程”帶動(dòng)了800多名師生。他們?nèi)シ坡少e和泰國(guó)當(dāng)中國(guó)志愿者，去新加坡幼兒園教書，去韓國(guó)進(jìn)行交流和游學(xué)，通過(guò)了“2+2”。我校聘請(qǐng)了10個(gè)國(guó)家的100多名外籍教師授課，培養(yǎng)了650多名外國(guó)留學(xué)生。

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2020年專升本招生專業(yè)簡(jiǎn)介

文學(xué)與傳播學(xué)院

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、良好的人文素質(zhì)、較強(qiáng)的審美能力和漢語(yǔ)表達(dá)能力，能夠從事漢語(yǔ)言文字使用相關(guān)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課:現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)。

專業(yè)核心課程:寫作、比較文學(xué)、馬克思主義文論、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、東方文學(xué)、新時(shí)期文學(xué)專題。

就業(yè)方向:中小學(xué)基礎(chǔ)語(yǔ)文教學(xué)與研究；文化教育、媒體出版、政府機(jī)關(guān)等部門和機(jī)構(gòu)的辦公室文員

物理與電子工程學(xué)院

電氣工程及自動(dòng)化

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)于2009年開(kāi)始招生，學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)代碼為080601、

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能在電力、機(jī)電、交通等企事業(yè)單位從事電力電子、供配電或電力傳動(dòng)工作的，具有電氣工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和技術(shù)的應(yīng)用型人才。

主要課程:高等數(shù)學(xué)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、供配電技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、微機(jī)控制技術(shù)等。

畢業(yè)去向:畢業(yè)生可從事國(guó)家電網(wǎng)、電廠、環(huán)保、交通等領(lǐng)域的電力電子、供配電或電力傳動(dòng)方面的科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、測(cè)試工作。也可以繼續(xù)讀電氣工程、電子工程、控制科學(xué)、工程等類似學(xué)科的研究生。

外語(yǔ)學(xué)院

英語(yǔ)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持“以德為先、育人為本、能力為先、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，面向國(guó)家和地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要，立足地方、立足全省、面向全國(guó)，培養(yǎng)品德高尚、廉潔奉公、作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和英語(yǔ)語(yǔ)言教育教學(xué)理論，熟悉班級(jí)管理和德育工作，具有一定的實(shí)踐創(chuàng)新能力

主要主干課程:主要科目有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。主要課程包括綜合英語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、翻譯、寫作、高級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)言學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家概況。

專業(yè)就業(yè)方向:英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生主要從事文化教育、外匯、經(jīng)貿(mào)、行政機(jī)構(gòu)等部門的教學(xué)、研究、翻譯或管理工作。也可以通過(guò)校級(jí)合作項(xiàng)目直接去國(guó)外大學(xué)深造，或者在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀碩士。

專業(yè)優(yōu)勢(shì):英語(yǔ)專業(yè)專職教師32人，其中教授、副教授22人，博士4人，碩士17人。英語(yǔ)專業(yè)的老師大多有留學(xué)經(jīng)歷，聘請(qǐng)外教授課。課堂模式采用精細(xì)化小班教學(xué)，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能。英語(yǔ)專業(yè)使用的教室都是語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，音頻、視頻廣播、電腦等教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。

計(jì)算機(jī)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

目前有名師1人，學(xué)習(xí)帶頭人2人，教授3人，副教授7人，博士研究生4人，碩士11人。

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，科學(xué)素養(yǎng)良好，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件和應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法，熟練運(yùn)用軟件開(kāi)發(fā)工具設(shè)計(jì)和研究應(yīng)用軟件，能夠運(yùn)用嵌入式技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，具有一定創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可以在教育科研部門、企事業(yè)單位從事科研、軟件開(kāi)發(fā)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)分析等方面的工作。

專業(yè)基礎(chǔ)課:高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、數(shù)字電路、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)語(yǔ)言編程。

專業(yè)核心課程:操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘、JSP編程、NET平臺(tái)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

培養(yǎng)模式:以校企合作人才培養(yǎng)模式和“3+1”人才培養(yǎng)模式為特征，以嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和軟件開(kāi)發(fā)為專業(yè)方向，畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)好，實(shí)踐能力強(qiáng)，受到用人單位的高度贊揚(yáng)，具有一定的社會(huì)反響。

研究進(jìn)展:三年來(lái)，已有多名畢業(yè)生通過(guò)了西安安尤氏大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北A,F大學(xué)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程、現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的研究生課程。

教育科學(xué)學(xué)院

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、德、智、體全面發(fā)展、具有現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德，具有扎實(shí)的小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)技能和教育研究能力，能夠勝任小學(xué)教學(xué)、培訓(xùn)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。這個(gè)專業(yè)分本科和專科兩個(gè)層次。

專業(yè)基礎(chǔ)課:教育原理、發(fā)展心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)理論、教育研究方法、中外教育史、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、音樂(lè)基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)、科技史、中國(guó)文化概論、三字文、普通話、教師口語(yǔ)

專業(yè)核心課程；小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)道德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)原則與實(shí)踐、小學(xué)心理健康教育、簡(jiǎn)筆畫、手工制作與教具開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作

就業(yè)方向:可從事各類小學(xué)普通教師、基礎(chǔ)教育研究、管理等工作。畢業(yè)后，你可以獲得碩士學(xué)位。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)簡(jiǎn)單、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、能夠系統(tǒng)掌握學(xué)前教育基本理論和技能、具有現(xiàn)代教育理念、良好的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能解決和分析實(shí)際問(wèn)題、能夠在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)和管理工作的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課:學(xué)前兒童保育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育、幼兒園課程、學(xué)前博弈論、中外學(xué)前教育史、兒童文學(xué)、專業(yè)外語(yǔ)、學(xué)前教育管理、樂(lè)理與視唱練耳、聲樂(lè)、素描、色彩、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、普通話、教師口語(yǔ)

專業(yè)核心課程:幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前語(yǔ)言教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前社會(huì)教育、學(xué)前藝術(shù)教育、簡(jiǎn)筆畫、鋼琴、兒歌即興伴奏、兒童舞蹈、教具設(shè)計(jì)與制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三字、課件制作、學(xué)前特殊兒童教育。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(如幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等)從事教育管理工作。)和教育行政部門，也可以勝任咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書出版等與學(xué)前教育相關(guān)的工作。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

財(cái)務(wù)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論和財(cái)務(wù)管理理論，具有國(guó)際視野、團(tuán)隊(duì)精神，掌握財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)和管理知識(shí)，具有較強(qiáng)綜合(崗位)業(yè)務(wù)能力，適合行政機(jī)關(guān)、工商企事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課:工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)核心課程:財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、金融、金融市場(chǎng)、投資、財(cái)務(wù)分析等

旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代旅游管理基本理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有國(guó)際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，能夠從事旅游相關(guān)業(yè)務(wù)、管理、規(guī)劃、策劃、咨詢和教育的應(yīng)用型人才。

專業(yè)基礎(chǔ)課:旅游管理

專業(yè)核心課程:經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游概論、旅游接待、旅游目的地管理、旅游消費(fèi)者行為、酒店管理概論、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游法規(guī)、旅行社管理、旅游英語(yǔ)、旅游統(tǒng)計(jì)、旅游電子商務(wù)等。

設(shè)計(jì)學(xué)院

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色，適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代需要，融合傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)市場(chǎng)部門、二級(jí)機(jī)構(gòu)、研究單位從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理的專業(yè)人才。

主要課程:中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播、廣告、藝術(shù)美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、公共關(guān)系、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、圖形(印刷)設(shè)計(jì)與印刷制作、展示與展示、企業(yè)形象、品牌形象策劃、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向:主要從事平面設(shè)計(jì)部門，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師；電視臺(tái)、報(bào)紙、雜志、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門作為美術(shù)編輯；企事業(yè)單位規(guī)劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)人才的需求日益增加。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)無(wú)處不在，各種展覽出版機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)越來(lái)越依賴視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。設(shè)計(jì)從形式到內(nèi)容形成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體。

環(huán)境設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握相關(guān)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)理論、理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新實(shí)踐設(shè)計(jì)能力?？稍诟叩人囆g(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)科研，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、住宅空房間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀、社區(qū)環(huán)境景觀。

主要課程:建筑設(shè)計(jì)史、建筑設(shè)計(jì)方法論、室內(nèi)空設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)渲染技術(shù)、人體工程學(xué)、制圖、建筑模型制作與技術(shù)、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)研究方法、數(shù)字環(huán)境設(shè)計(jì)、中外工藝美術(shù)史、藝術(shù)美學(xué)、公共關(guān)系、裝飾色彩、設(shè)計(jì)素描、構(gòu)圖基礎(chǔ)、立體構(gòu)圖、世界建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)發(fā)展史、以及

就業(yè)方向:主要從事藝術(shù)與師范設(shè)計(jì)教師、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃院、設(shè)計(jì)事務(wù)所、工作室、從事相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的單位、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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