今天，樂(lè)貞小編想分享福建專(zhuān)升本語(yǔ)文考點(diǎn):短歌相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分析。有需要的考生應(yīng)該來(lái)看看。

短歌

做一曲對(duì)酒，人生幾何！

比如朝露就苦多了。

大方一點(diǎn)，難忘一點(diǎn)。

怎么解決后顧之憂(yōu)？只有杜康。

青青是你的衣領(lǐng)，YY是我的思念。

但是為了你，我一直考慮到現(xiàn)在。

一群鹿，喲，在那個(gè)葉原吃艾蒿。

我有一批好客人，彈琵琶，彈琵琶。

什么時(shí)候能拿到像月亮一樣清澈的？

煩惱來(lái)自于它，無(wú)法斷絕。

越投入越?jīng)]用。

說(shuō)話(huà)，記得老。

月星稀少，黑喜鵲南飛。

繞著樹(shù)轉(zhuǎn)三圈，跟哪個(gè)樹(shù)枝？

山不厭高，海不厭深。

周公吐槽，天下歸。

知識(shí)點(diǎn)分析

1.這首詩(shī)揭示了作者隨著時(shí)間的推移而嘆息，受傷時(shí)迷茫，渴求人才的感覺(jué)。也體現(xiàn)了作者在亂世中積極建功立業(yè)、團(tuán)結(jié)天下的精神。

2.這首詩(shī)的抒情層次及其相互關(guān)系

全詩(shī)共32句，每組八句可分為四層意思，靠前層和第四層為一部分，表現(xiàn)詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)處境；二樓和三樓是一個(gè)部分，表現(xiàn)詩(shī)人的想象力。這兩個(gè)部分相互刺激，互為因果，強(qiáng)烈表達(dá)了曹操兵敗赤壁后為了東山再起而招賢納士的野心，以及對(duì)時(shí)間有限、成就艱難的憂(yōu)慮和悲哀。全詩(shī)將作者的跌宕起伏、復(fù)雜的思想感情表現(xiàn)得淋漓盡致，在深沉的憂(yōu)郁中，不屈不撓的進(jìn)取精神昂揚(yáng)。

3.經(jīng)典、隱喻和象征等修辭手法在詩(shī)歌中的作用

本文引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子，運(yùn)用典故和隱喻作為這首詩(shī)的主要藝術(shù)特色。前兩者既表達(dá)了作者思圣賢、禮賢、助圣賢之志，又將質(zhì)樸典雅與整個(gè)詩(shī)歌語(yǔ)言的質(zhì)樸自然融為一體，完全自然，沒(méi)有任何引語(yǔ)和典故?！氨热缛チ颂?yáng)，你會(huì)受很多苦”，“什么時(shí)候能擺脫月亮？”，“月星稀，黑鵲南飛，繞樹(shù)三圈，可倚哪個(gè)枝”，“山不厭高，水不厭深”，這些詩(shī)句用比興的方法傷害作者的感情，珍愛(ài)人才，開(kāi)闊人才的胸懷?！霸旅魅缭?，何時(shí)能”，把自己渴求的才能比作皎潔的月光；而“月星稀少，黑喜鵲南飛，繞樹(shù)三圈，又靠哪一枝”，那么因?yàn)樵滦窍∩俣@飛其他枝的黑喜鵲，就比作亂世中依然難以找到自己可靠可靠的主君的賢者。這兩個(gè)比喻指的是才子，就像月光和黑喜鵲一樣，但前后并不矛盾，因?yàn)榍罢邆?cè)重于才子的才情，后者則從才子的境遇落筆，而發(fā)生的變化恰好說(shuō)明了詩(shī)人意圖的準(zhǔn)確性。

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